芸術学 第12回

レポートについて

• レポート課題：任意のイメージ（絵画、写真、イラスト、マンガなどの静止画）を一点採り上げ、講義内で行われたヴィジュアル・リテラシーの問題などを踏まえた上で、そのイメージの魅力について論述する。
  • マンガ、絵本などは、本全体を扱うのではなくて、最大見開き１ページまで（ひと目で見られるまでの範囲）を分析すること。
  • 引用元、参考文献（書籍、ウェブなど）は、文末にリストの形で必ず明記すること（下記の字数には含めな い）

• • 書式：字数：1200〜2000字
  • 形式：A4用紙縦使い、横書き、ワープロ推奨、ホッチキスは左上とめ
    • 取り上げたイメージを、必ずコピー（白黒でも可）、あるいは印刷してレポートに添付すること。

イヴェント告知

• 京都路上観察報告展2018（京都精華大学）
• デザイン学部・公開講座 デザインレクチャーズ「生存のためのデザイン—横井庄一の衣、家、器」 | 京都精華大学

講義

• オンラインの画像アーカイヴについて
  • 連載「巨大な書庫で迷子になって」（全3回） 第1回：美術館とオンライン・アーカイヴ 文：佐藤守弘（視覚文化研究）｜Archives｜AMeeT
    • The Collection | MoMA
    • Collection: The Metropolitan Museum of Art
    • NYPL Digital Collections
    • 京都府立京都学・歴彩館『京の記憶アーカイブ』
    • e国宝 - 国立博物館所蔵 国宝・重要文化財
    • 洛中洛外図屏風 | 佛教大学図書館デジタルコレクション

• 「芸術／アート」とはなにか？
  • げい‐じゅつ【芸術】：『広辞苑』の定義
    1. ［後漢書孝安帝紀］技芸と学術。
  • art＝技術・学問・芸術
  • 「art」の用法の歴史
    • 技術／技芸
    • 美しい芸術
    • 「芸術のための芸術」

• 近代における「芸術」概念
  • 「〔19世紀以来の近代資本主義の文化的表現〕では、制度や慣習がどうであれ、私は自分をこのように表現するという、近代的な主体の表現としての芸術が目指される。〔…〕それにあたって、〔…〕絵画は絵画に固有のランゲージ、音楽は音楽に固有のランゲージへと、自己批判を通じて自己純化をしていけばいい〔…その結果〕一方には、芸術家というハダカの主体、他方には絵画でいえば平面の上での色とかたち、音楽でいえば時間の中での音の組織の展開だけが残る。（浅田彰「ポストモダン・アート」、『ur』No.2, ペヨトル工房、1990）
  • 一般的／古典的な「芸術」に関する定義＝「芸術とは、剽窃であってはならない。つまりそれは、だれかある個人が、自分の手でつくったものであり、しかも過去にすでにあるものを模倣したり剽窃したりするのではなく、かれの「独創」によるものでなくてはならない。そのような意味で、芸術とは「創造」なのである。こうして創造された作品は、たんなる器具のような有用性に意味がある品物ではなく、とりわけ便器のような卑俗な、さらには不道徳なものであってはならない。作品は、独創において他からくっきりと際だたせられた一個の自立的な存在として、それ自体に固有の意味と価値をもち、またその価値において、これを鑑賞する者の教養や趣味の陶冶をつうじて、あるべき人間性と道徳をたかめるものでなければならない（西村清和『現代アートの哲学』）」。←これって今でも有効か？

今週の一曲

• 今週からしばらく「モダン・ジャズ」を掛けていきます。
• ジョン・コルトレーン・カルテット＋1「マイ・フェイヴァリット・シングス」（オリジナル録音は『マイ・フェイヴァリット・シングス』所収）
  • John Coltrane "My Favorite Things" 1961 (Reelin' In The Years Archives) - YouTube：1961年
    • ジョン・コルトレーン（ソプラノ・サクソフォン）、マッコイ・タイナー（ピアノ）、ジミー・ギャリソン（ベース）、エルヴィン・ジョーンズ（ドラムス）＋エリック・ドルフィー（フルート）
      • 元曲：Sound of Music - My favorite things - YouTube